一个老师的来信：中国式“家长群”为何异化？

园丁1号，一线教师全文3100余字，读完约需6分钟三四线城市，家长还在为微信群里教师布置个作业不满，但一二线城市的孩子除了微信群的作业外，家长还马不停蹄地给孩子报兴趣班，并且额外给孩子布置作业。来自小...

教师体罚学生、家长编造谎言，我们正在承受相互不信任的恶果

园丁1号，一线教师5月31日凌晨，广州白云警方通报了方圆实验小学一名教师涉嫌体罚学生一事的调查结果：老师是体罚了学生，但发帖家长刘某也承认其女儿因遭体罚吐血、凌晨2时被老师威胁殴打、送老师6万元等情节...

我们是如何丧失对贫困的感知能力的？

园丁1号，一线教师拼多多的广告说自己是“3亿人都在拼的购物APP”，但我看了一圈微博网友的留言，很多人都在质疑这个数据是不是假的，因为他们大多从未用过拼多多，也鲜见身边有人在用。就我的个人体验，身边人...

陕西老师辱骂学生事件，仅仅揪出一个教师“败类”还不够

园丁1号，一线教师每一个选择当教师的人，都曾理想主义过，可当他们长年累月地裹挟在单向度、高强度的评价体系里，最终也会零件化、机械化，成为考试机器螺丝钉般的存在，主要为成绩服务。无论什么职业，本质都一样...

共情，而不是冷漠 ｜ 评“小学伤人事件”

园丁1号，一线教师 编者按 ：前日，北京一小学发生恶意伤害学生事件，有媒体根据家长录的视频，报道该校副校长在通报时说：“学校的一个工人在一层的楼道里，把20个孩子给打了；……施暴者没有拿刀。”随后，有...

作为教师，我支持“这块屏幕”的尝试

作者：园丁1号全文3300余字，读完约需6分钟很多评论者每次说到教育问题，都是三板斧式的说辞，要教育公平啊，要教育资源均衡啊。说得一点没错，可问题是，该如何做呢？该如何推行呢？理想总是很美好，但现实却...

我们为何努力地接近权力？

作者：园丁1号全文2900余字，读完约需6分钟权力不仅能给人以某种膨胀感和快感，有人接近权力，还为了得到权力的庇护，然后能够平平安安普普通通并且“有尊严”地过完这一生。免于恐惧不该是常态吗，怎么就成了...

家长“炫权”的背后，不仅仅是“以权压人”

作者：园丁1号全文2100余字，读完约需4分钟作为一名教师，以我个人的经验来说，家长的“报官名”，或许不仅仅是出于“炫权”和以权压人的目的，还存在另一种可能性，即利益交换。在应试教育的大背景下，分数至...

家长在教师节送给我的礼物，我又都送出去了

作者：园丁1号全文2700余字，读完约需5分钟对于其他收礼的教师，我的态度是复杂的。我虽然做好自己的本分，却也从未指出同事们收礼有何不当。我“理解”大家的难处，我不会因此“举报”或者“告密”自己的同事...

我一点也不感谢贫穷

作者：园丁1号如果问我及我的同伴们，我们一点也不感谢贫穷，它简直是苦不堪言，如果可以，我们情愿自己从来没有经历过这些。贫穷可能会带来一些正向价值，但这并不是贫穷的价值——再坏的东西都有好的一面，贫穷毁...